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Agua - Jarabe de Palo  

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Diccionario de Nombres



+ Servidor FTP de la Universidad de Leon        +
+ ftp://est.unileon.es/pub/musica/acordes/esp/  +
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++


    No es muy complicada, pero se toca mejor con dos guitarras (es como la to-
can en el disco). La que lleva los acordes del ritmo es acustica, y la otra, la
que hace los punteillos tiene una distorsion muy suave (un overdrive bajo debe-
ria valer).

    Los acordes para la intro y la primera parte de la cancion son, supongo,
variaciones de Am, como vereis mas delante.

    En caso de querer tocarla con 1 guitarra, tocando los acordes en las posi-
ciones indicadas al final del tab deberia ser mas comodo.

    En la segunda parte la guitarra ritmica deja el punteo y pasa a tocar acor-
des, que no logro distinguir. Supongo que sera parecido a los iniciales, pero
como no se cuales son, ajo y agua. Si alguien los sabe y/o saca, agradeceria que
me los mandara. De todos modos, los FILL's son mas molones aqui y los he sacado,
asi que estan puestos, aunque sin acordes.

    Las divisiones verticales en el tab son logicas, no son compases ni nada si-
milar, para pillar el tiempo, como siempre, escuchad el CD.

    Por cierto, procurad dejar sonar la ultima nota de cada 'compas' durante el
siguiente, queda mejor.

    Otra cosa, la simbologia usada en los tabs es (creo) la estandar, por si
acaso, la explico (X e Y representan trastes):

XhY:    Hammer-on de X a Y
XpY:    Pull-off de X a Y
X/Y:    Slide subiendo de X a Y
X\Y:    Idem pero bajando
(X):    Ghost note, nota que casi no suena
/X:     Slide desde 3 o 4 trastes antes hasta la nota indicada, rapido
X~:     Vibrato, hacer mini bends y releases en el traste indicado,rapidamente.
X.:     Indica que la nota ha de pararse muy poco despues de que se la toque.
Xb(Y)r: Bend nota X hasta que suene como Y y soltar, para mas ayuda, donde
        aparezca un Bend, encima del TAB, aparecera lo siguiente:
        /--\ si es Half bend
        /==\ si es Full bend
Xb(Y):  Bend como antes, pero sin soltar, manteniendolo. La representacion auxi-
        liar es:
        /-- si es Half Bend
        /== si es Full Bend
Xpb(Y)r:PreBend, haz un Bend normal ANTES de tocar la cuerda y toca cuando lo
        tengas en el punto maximo. La representacion auxiliar es:
        |--\ si es Half Bend
        |==\ si es Full Bend
<arp>:  bajo un grupo de notas indica que son arpegios, es decir, hay que tocar-
        las rapido, no tanto como para que suenen a la vez pero casi.

    ... y ahora al lio!

INTRO:

e||-------1-|------------|---------|-------|-------0-|--------|---------|
B||---1-----|------------|---1---3-|-------|---1-----|--------|---0---1-|
G||-----2---|------------|-----2---|-------|-----2---|--------|-----2---|
D||-2-------|-7/9-10---7-|-0-------|-5h7p5-|-2-------|-5h7----|-2-------|
A||---------|--------7---|---------|-------|---------|-----7~-|---------|
E||---------|------------|---------|-------|---------|--------|---------|

e|-----------|-------1-|---------------------|---------|-----------------------|
B|-----------|---1-----|---------------------|---1---3-|-----------10----------|
G|-9h10h9-10-|-----2---|/12-10-9-10-12-10/12-|-----2---|-(9)-10-12----10h12p10-|
D|-----------|-2-------|---------------------|-0-------|-----------------------|
A|-----------|---------|---------------------|---------|-----------------------|
E|-----------|---------|---------------------|---------|-----------------------|

e|-------0-|--------||
B|---1-----|-6-8-10-||
G|-----2---|-7-9-10-||
D|-2-------|--------||
A|---------|--------||
E|---------|--------||

1. PARTE

    Ahora empieza a cantar con los acordes punteados y tocando un FILL al final
de cada verso, todos los FILL's estan al final del tab, juntos.
    El punteo de los acordes es como sigue (pongo un verso y el resto son
iguales):

  A1                       A2        A3                       A4      (FILL 1)
e|-------1-|-------------|---------|------0-|---------------|-------0-|
B|---1-----|-------------|---1---3-|---1----|---------------|---1-----|
G|-----2---|-------------|-----2---|-----2--|---------------|-----2---|
D|-2-------|-------------|-0-------|-2------|---------------|-2-------|
A|---------|-------------|---------|--------|---------------|---------|
E|---------|-------------|---------|--------|---------------|---------|
            Como vas a ser mi amiga           Si por ti daria la vida

A1               A2        A3                 A4      (FILL 2)
     Si confundo tu sonrisa     Con camelo si me miras
A1                A2                 (FILL 3)
     Razon y piel,     Dificil mezcla
A3              A4                 (FILL 4)
     Agua y sed,     Serio problema

2. PARTE (Los estribillos estan con el Tab correspondiente)

    Como quieres ser mi amiga,
    Si por ti me perderia (FILL 5)
    Si confundo tus caricias (FILL 6)
    Por camelo si me mimas (FILL 7)
    Pasion y ley, (FILL 8)
    Dificil mezcla (FILL 9)
    Agua y sed, (FILL 10)

                 /ESTRIBILLO
e|---------------|----------------------------------------------------------|
B|------10h11p10-|-------10h11p10---8---10-----------10h11p10-----8------6--|
G|---------------|----------------------------------------------------------|
D|---------------|----------------------------------------------------------|
A|---------------|----------------------------------------------------------|
E|---------------|----------------------------------------------------------|
  Serio problema.\ Cuando uno     tiene sed, pero el agua     no esta cerca

                                           ESTRIBILLO ACABA\
e|--------------------------------------------------------|-10h13p10-----------|
B|-------10h11p10-----8-13-10------10h11p10----8\6--------|---------(10h11p10)-|
G|---------------------------------------------------7----|--------------------|
D|--------------------------------------------------------|--------------------|
A|--------------------------------------------------------|--------------------|
E|--------------------------------------------------------|--------------------|
  Cuando uno    quiere beber, pero el agua  no esta cerca /

    Que hacer (FILL 11)            \
    Tu lo sabes (FILL 12)          |
    Conservar (FILL 13)            |  Aqui se puede volver a tocar punteando
    La distancia (FILL 14)         |  los acordes, yo al menos lo hago y me
    (FILL 15)                      |  gusta como suena. Llevo el mismo ritmo
    A lo natural (FILL 16)         |  que en el final de la 1. PARTE
    Y dejar (FILL 17)              |
    Que el agua corra              /

    Como quieres ser mi amiga (FILL 18)
    Cuando esta carta recibas (FILL 19)
    Un mensaje hay entre lineas (FILL 20)
    Como quieres ser...

     |====\
e|-------------|----------------------------------------------------------|
B|-------------|----------------------------------------------------------|
G|-12pb(14)r-10/12----10h11p10--8-6--8/10----10-11-10--8--6---------------|
D|-------------|---------------------------------------------------7------|
A|-------------|----------------------------------------------------------|
E|-------------|----------------------------------------------------------|
...mi amiga.       Cuando     uno tiene sed,  pero el agua  no esta cerca

e|----------------------------------------------------------|-------------|
B|------10--10-11-10--8-13-10-------------------------------|-------------|
G|------10--------------------------------------------------|---FADE------|
D|----------------------------------------------------------|--------OUT--|
A|----------------------------------------------------------|-------------|
E|----------------------------------------------------------|-------------|
  Cuando uno   quiere   beber, pero el agua no esta cerca...

--------------------------------------------------------------------------------

                            ******FILL's******

  FILL 1                 FILL 2 *        FILL 3
e|----------------------|---------------|--------------------|
B|----------------------|---6/8----8/10-|------10-11-10-8----|
G|----- 7\5-5/7---------|-7-/(9)-9--/10-|--/10------------10-|
D|-5/7----------7\5-3-5-|---------------|-/(10)--------------|
A|----------------------|---------------|--------------------|
E|----------------------|---------------|--------------------|
                         *SLIDE AFECTA A
                          AMBAS CUERDAS
  FILL 4                    /====\          FILL 5
e|-----------------------------------------|------------|
B|-10-11-10h11p10-11-10----8b(10)r----8----|(6)/8-6-8-6-|
G|----------------------10---------10---10-|------------|
D|-----------------------------------------|------------|
A|-----------------------------------------|------------|
E|-----------------------------------------|------------|

  FILL 6                         FILL 7
e|------------------------------|------------------------|
B|-10/13-11-10-11-8-10----------|-------10---------------|
G|(10)-----------------10h12p10-|-10-12-12b(14)-10-12p10-|
D|------------------------------|------------------------|
A|------------------------------|------------------------|
E|------------------------------|------------------------|

  FILL 8             FILL 9 /===\    /--\        FILL 10
e|-10-8-10----------|-10------------------------|----------------|
B|---------8h10p8-6-|------8b(10)r(8)b(9)r------|----------------|
G|------------------|----------------------10-7-|----------------|
D|------------------|---------------------------|-----10---7-7\5-|
A|------------------|---------------------------|-7/9----7-------|
E|------------------|---------------------------|----------------|

  FILL 11           FILL 12           /--\     FILL 13             /===\
e|------------10-8-|--------------------------|------------------------------|
B|-10-10p8h10------|-----5--------------------|------------------------------|
G|-10--------------|-5/7---5---------7b(8)r---|---------10h12p10-12b(14)r-10-|
D|-----------------|---------7-5---5--------7-|10h11p10----------------------|
A|-----------------|-------------7------------|------------------------------|
E|-----------------|--------------------------|------------------------------|

  FILL 14
e|-10-9----13-(10)-(13)/15-(13)/15-13~-|
B|------10-----------------------------|
G|-------------------------------------|
D|-------------------------------------|
A|-------------------------------------|
E|-------------------------------------|

  FILL 15                     /----\           /==    FILL 16
e|-13.-----|-----------------------------------------|-8/9---------------------|
B|---------|-10h11p10----10------------------10b(14)-|-----8/9----8-(8)/10.----|
G|---------|----------12----12b(13)r\(10)-12---------|---------10-----------10-|
D|---------|-----------------------------------------|-------------------------|
A|---------|-----------------------------------------|-------------------------|
E|---------|-----------------------------------------|-------------------------|
  Renunciar
  FILL 17                       FILL 18                 FILL 19
e|---8-------------------------|-5-5-6-6-(8)/10-10-8-8-|--------------------|
B|--10-11-10h11p10-8----8-10---|-----------------------|-10-10-10-8----8-10-|
G|-10----------------10---10-7-|-----------------------|-10-10-10---10------|
D|-----------------------------|-----------------------|--------------------|
A|-----------------------------|-----------------------|--------------------|
E|-----------------------------|-----------------------|--------------------|
  <arp>
  FILL 20
e|----------------|
B|-10/13-11-10----|
G|(10)---------12-|
D|----------------|
A|----------------|
E|----------------|

--------------------------------------------------------------------------------

                            ACORDES PARA 1 GUITARRA

        A1          A2          A3         A4
    e||-----------|-----------|----------|----------|
    B||-----------|-----------|----------|----------|
    G||--------10-|---------7-|--------9-|----------|
    D||---10-7----|----10-7---|---10-7---|---9-7-10-|
    A||-7---------|-----------|-7--------|-7--------|
    E||-----------|-10--------|----------|----------|

--------------------------------------------------------------------------------

    Y esto es todo. Unicamente comentar que si la usais en otra pagina o donde
sea, me deis credito como autor. Espero que disfruteis con ella.

    Para cualquier duda, sugerencia, peticion, critica, correccion, intercambio,
etc, etc... me podeis encontrar en:

        e970098@zipi.fi.upm.es

                                                        BlackMiG
                                                        -======-


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  ____  _      ___   ___   ___          .sssssssso
    __) |     |___| |    |/           .sd$$$$$$$P'
  ____) |____ |   | |___ |\___      .sd$$$$$$$$P'
                   .,,,..__         d$P'                 "Victims, aren't
        .   .d$$b d$$$$$$$$$$$$$$b $$ ,,,s$$$$$bs,,.      we all!"
     .s$$$.d$P'$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$ '''9$$$$$$$$$:
    d$P'`:P'   $$ $$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ $$$$"""''`      --- The CROW
    `9b,._   BlackMiG (c) '98  ________.,sd$$$
      `''"""""""""""""""""""""""""""""""""""'`
Víctor Corrales Gallego





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Articulo Destacado: Voz en el cantante
La producción de la voz en el cantante es sumamente especializada, pues necesita muy buen uso de la respiración, de correcto apoyo costodiafragmático, del equilibrio del funcionamiento de las cuerdas vocales y de la colocación de la voz en resonadores.
 
El aire inspirado debe ser correctamente dosificado para manejar frases largas de acuerdo a las necesidades de la música.
 
Para manejar un buen apoyo que permita la resistencia de la emisión de la voz, se necesita del buen funcionamiento de músculos como el diafragma, intercostales, abdominales y de dorsales. No se debe nunca olvidar que sin buena respiración, no hay canto que permanezca.
 
El apoyo permite el manejo correcto de todos los registros, cambios de volumen y resistencia vocal para el canto.
 
Las cuerdas vocales son músculos recubiertos de mucosa ondulatoria que permiten la sonorización del aire. Están dentro de la laringe y tienen movimientos de apertura , cierre y ondulación.
 
La laringe tiene diferentes músculos pequeños que controlan las cuerdas vocales; hay otros en cuello, cara y boca que permiten cambios en las cuerdas vocales y en el tracto vocal para lograr modificaciones en el volumen, tono y timbre de la voz.
 
El tracto vocal que va de laringe a nariz, cavidad oral, cavidad nasal y sinusal constituyen los resonadores en donde el cantante aprenderá a enriquecer su voz, colocarla e impostarla de acuerdo a las necesidades del canto.
 
La voz cantada debe ser brillante, entonada, dar los requerimientos musicales que dicta el compositor, permitir buen fraseo, ser potente, flexible, resistente y hermosa.
 
El canto, que es considerado el instrumento musical más bello , amerita higiene correcta de la voz y una técnica adecuada para optimizar todas las características sonoras de la voz.
 
El canto necesita de calentamiento de la voz antes de cada actividad . En ocasiones se necesitan ejercicios especiales de voz, cuando el funcionamiento de la misma se ve alterado por mala técnica vocal para hablar. Es indispensable recordar que los mismos órganos que se usan para la maravillosa producción del canto se necesitan para hablar. Al cantar se tiene técnica y al hablar no, provocando daño en la voz y alteraciones en el canto: disodeas.
 
Conciencia de la voz .-
 
El cantante tiene una conciencia vocal diferente a la mayoría de las personas.
 
La voz para el cantante, es su instrumento más importante. Si aquel está sin poder cantar tiempo prolongado puede desarrollar inseguridades, mismas que al volver a cantar producen alteraciones en tono, volumen, fiato y manejo de colores entre otros; las cuales en ocasiones persisten varios meses, a pesar de haberse solucionado los problemas de salud vocal y de técnica.
 
Al ser mas sensible el cantante en su conciencia vocal, debe tomar medidas de salud estrictas así como refinar y practicar siempre su técnica, para apoyar la eficiencia de su canto.
 
La imagen mental que el cantante tiene de su voz depende de diversos factores personales y adquiridos. En ocasiones influye la tendencia de las casas productoras, de la música comercial o de cierto cantante al cual desea parecerse, para lograr cierto estilo de canto.
 
fuente
 
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