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HIMNO NACIONAL ARGENTINO - Himnos Nacionales  

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Diccionario de Nombres

PARTE CANTADA

1|-------------------0-----------------------------------------------
2|------0---1---1.------3___1--0-------------------------------------
3|-0-2---------------------------2--0------------0------------2---0--
4|-------------------------------------2-----2.------3----3.---------
5|---------------------------------------3---------------------------
6|-------------------------------------------------------------------
   O_ID MOR_TA__LES EL GRI____TO SA_GRA__DO:¡LI_BER_TAD! ¡LI_BER_TAD!


1|--------------------------------------------------------------------
2|-----0---1------------------------------------------------------1___
3|-2.------------------------------------2--2---0----0.-4---2.-2------
4|-------------------0--2---2-2-2_5--4.-------------------------------
5|--------------3--3--------------------------------------------------
6|--------------------------------------------------------------------
  ¡LI_BER_TAD! ¡O_ID EL RUI_DO DE RO_TAS CA_DE_NAS! VED EN TRO_NO-A LA


1|---------------------|
2|---------------------|
3|-------------2----0--|
4|-4----4--------------|
5|---------------------|
6|---------------------|
   NO__BLE-I__GUAL_DAD.

1||---------------------------------------------------------------
2||-----0---1---------------------------------------------------1-
3||-0-2---------0---0---1---0--------------------------0.--0------
4||----------------------------3.----1----1--------0--------------
5||---------------------------------------------------------------
6||---------------------------------------------------------------
    YA  SU TRO__NO DIG__NI__ __SI__MO-A__BRIE__ __RON LAS PRO__VIN


1|----------------------------------------------------------------
2|1-3.--3-4-----------------0--1--1.---1---3---3-3--4-------1-----
3|-----------------------0----------------------------------------
4|-----------4._____--5-------------------------------------------
5|----------------------------------------------------------------
6|----------------------------------------------------------------
  _CIAS U_NI_DAS DEL SUD Y LOS LI_BRES DEL MUN___DO RES_PON_DEN:


1|--------------------------------------------------------------------
2|----------1--1.--1--3--3-----4.-1------1---4.---4-3-3---1----3.-1-0-
3|-0.--0--------------------------------------------------------------
4|--------------------------------------------------------------------
5|--------------------------------------------------------------------
6|--------------------------------------------------------------------
  ¡AL GRAN PUE_BLO-AR_GENTI_NO SA_LUD!_ ¡AL GRAN PUE_BLO-ARGEN_TI__NO


1|-----------------------------------------------
2|-1-----------0---1--1----0---------------------
3|----0----0_2-----------------2_0--------0------
4|---------------------------------3---2-------3-
5|-----------------------------------------------
6|-----------------------------------------------
   SA_LUD! Y   LOS LI_BRES DEL MUN_DO RES_PON_DEN:

1|---------------------------------
2|------------_1-------------------
3|-----2----0---------0---0__------
4|--3-------------2----------3--2--
5|---------------------------------
6|---------------------------------
   ¡AL GRAN PUE__BLO-ARGENTI____NO

1|------------------------------------------------
2|-------------0--1--1----0-----------------------
3|---------0-2----------------2_0--------0--------
4|-0---2--------------------------3.-2--------3---
5|------------------------------------------------
6|------------------------------------------------
   SA_LUD! Y  LOS LI_BRES DEL MUN_DO RES_PON_DEN:

1|------------------0.--------
2|-----------__1-1------3--1--
3|-----2----0-----------------
4|-3--------------------------
5|----------------------------
6|----------------------------
  ¡AL GRAN PUE_BLO-ARGENTI_NO

1|---------|F|--
2|-0___1---|A|--
3|---------|L|--
4|---------|T|--
5|---------|A|--
6|---------|1|--
   SA__LUD!

1|-----------------------------------------------------------------
2|---------1----------------1----1-----------1-----------------1---
3|-0.--0--------0-------0-------------0.-0--------0--------0-------
4|------------------2---------------------------------2------------
5|-----------------------------------------------------------------
6|-----------------------------------------------------------------
  Sean e__ter__nos los lau__re__les  que su__pi__mos con__se__guir:

1|-------------0---------------------------
2|----------1------3---1----0--------------
3|------------------------------2-----0----
4|-----------------------------------------
5|-----------------------------------------
6|-----------------------------------------
   (LENTO) Que su__pi__mos con__se__guir:

1|-----------------------------------------
2|-1.--1---0-------------------------------
3|---------------2--0----------------------
4|----------------------3---2---2----------
5|-----------------------------------------
6|-----------------------------------------
   co__ro__na___dos de glo__ri__a

1|------------------------------------------||
2|------------------------------------------||
3|---------0----------------------------2_0-||
4|-2------------------3--------4------------||
5|------------------------------------------||
6|------------------------------------------||
   vi__ __ __ __ __ __va__ __ __ __ __ __mos

1|--------------------------------------
2|--------0---1----1.--1---0----0.------
3|--0--2--------------------------------
4|--------------------------------------
5|--------------------------------------
6|--------------------------------------
    o_____ju__re__mos con glo__ria

1|--------1.1--0--------------------------1.-1--0--------------------
2|-0--1----------3--3---0---0.--0--0--1------------3--3-0--0--0--0---
3|-------------------------------------------------------------------
4|-------------------------------------------------------------------
5|-------------------------------------------------------------------
6|-------------------------------------------------------------------
   mo_rir o_ju_re__mos con glo_ria mo_rir o__ju_re_mos con glo__ria


1|---------------------------------------
2|-0---1---(5)-(5)-(5)-------------------
3|-----------(5)-(5)-(5)(5)-(0)-(5)(5)---
4|----------2---2---2------------5--5----
5|------------3---3---3--3-------3--3----
6|---------------------------------------
   mo__rir._______


1. --> Utilizo el punto para no repetir
tanto el mismo punteo, en esa parte.
2_0 --> Es un ligado

Estas transcipcion vá dedicada
a mucha gente que me rodea y muchas me influyen...
Para empezar a mi novia la GI que ella siempre está ahi
cuando la necesito y siempre me ayuda en todo....
Al Fer, amigo de la vida y el aguante!!!!!!! GRANDE FER...
despues a Juan Pablo... un personaje muy dificil de entender,
pero nosotros nos entendemos porque somos unos kemados...
Mi otra dedicacion es al conjunto folcklorico "TRAS LA HUELLA"
en el cual es integrado por un amigo el
señor CATRIEL "Sin nombre" Oliva....
Estas 4 personas son las que hoy por hoy
influyen en todo lo que hago...
Son personas por las cuales unos se siente contento
de que estén en el lugar y tiempo justo....
Pero como todos son mis amigos, nos los puedo dejar afuera...
al señor... JUANI el chiquito de la ziambreta...
a la señorita EVE ....
y toda esa gente... que está a mi alrededor.....
Saludos a todos aquellos que
utilicen esta tablatura y que la aprovechen....
Y a la gente de "La Cuerda" que ellos hacen todo esto posible,
YA QUE SI ELLOS ESTA FORMA DE COMPARTIR
LO QUE SABEMOS NUNCA SERIA POSIBLE.

Saluda atentamente

German Scalcione

Santa Fe, Santa Fe, Argentina




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Breve Historia de la Guitarra Sus orígenes no son muy claros, numerosos instrumentos del mismo tipo eran utilizados en la antigüedad, se han descubierto representaciones en bajorrelieves asirios e hititas que se remontan a 1000 años antes de nuestra era. No obstante, el nombre de guitarra provendría de instrumentos sin mango (kettarah) y esto ha dado lugar a suponer que la guitarra deriva de las cítaras griegas y romanas, a las cuales se les habría adjuntado un mango al comienzo de nuestra era. Sea como sea desde los siglos XI o XII existen dos tipos de "guitarres" o " guiternes": la morisca de forma ovalada emparentada con la mondora (siglos XIV-XVIII) y con la familia de las laudes, así como con la mandolina; la latina (guitarra latina) de fondo plano, como la guitarra actual con lados y perfiles que unen la tapa con el fondo. La primera irá a favor de origen oriental (una especie de laúd asirio, pasando por Pérsia y Arabia, habría conquistado España sobre la dominación árabe); la segunda, a favor de un origen greco-latino. Uno y otro tipo están representados en las miniaturas de las Cantigas de Santa María de Alfonso X el sabio (1270). En el siglo XIV, Macheau y Eustache Deschamps citan la "guiterna" sin precisar el tipo, pero parece que se trata de la guitarra "latina" pues su hermana moresca había derivado en la "mandora".
 
En siglo XVI aparece una literatura muy rica cuya gran producción se centra en España.En esta época aparece una guitarra de cinco cuerdas cuya aportación se debe al poeta y músico andaluz Vicente Martínez Espiel, nacido en Ronda (Málaga) en el año 1550.

El portugués Nicola Doici de Velasco, publicó, en el año 1630 su Nuevo método por cifra para tañer guitarra de cinco cuerdas, el más antiguo de cuantos se conocen, y en el cual se da un mensaje extraordinario: " En Francia, Italia y demás países, a la guitarra se le llama española desde que Espinel puso la quinta cuerda, quedando tan perfecta como el laúd, al arpa, la tiorba y el clavicordio y aún más abundante que éstos ".

La guitarra adquirió gran importancia debido a la aportación de Gaspar Sanz, (1640-1710) compositor aragonés que gracias a su obra" Instrucción de música sobre la guitarra española"supuso un gran aporte a la guitarra barroca.
 
El siglo XVIII trajo consigo gran evolución en la guitarra. Tal vez la modificación más transcendente fue con la aparición de la sexta cuerda.

En el año 1760, fray Miguel García, conocido como el padre Basilio, presentó por vez primera una guitarra de seis cuerdas, siendo éste el primer músico en escribir música para guitarra en notación musical moderna.
 
Como consecuencia del enriquecimiento musical que adquirió la guitarra de seis cuerdas, al final del siglo XVIII aparecieron grandes concertistas en el arte de tañer la guitarra como: Fernando Carulli (1770-1849), gran clásico de la guitarra, que compuso más de trescientas obras y escribió un tratado de armonía, publicado en el año 1825. Dionisio Aguado (1778-1849) gran estudioso de la digitación, nació en Madrid y fue discípulo del padre Basilio; su método aún está en vigor.

Fernando Sor (1778-1839) catalán, dió prestigio universal a la guitarra; se le llamaba el "Beethoven" del instrumento.
 
Francisco Tárrega (1854-1909) nació en Castellón. Demostró por primera vez todas las posibilidades musicales de la guitarra, sus composiciones son de una armonización magnífica y movió a los músicos más importantes a componer para guitarra. Los conocimientos que Tárrega extrajo de la guitarra fueron recogidos y ampliados por el más ilustre maestro de nuestros tiempos Andrés Segovia, (1893-1987)que nació en Linares (Jaén), con su gran talento y amor a la guitarra, llevó la guitarra a todos los conservatorios del mundo y las grandes salas de conciertos.
 
En el siglo XIX pese a la gran evolución que experimentó la guitarra respecto a su construcción, su aspecto musical quedó afectado por la crisis ocasionada por la aparición del piano, instrumento que se tomó como patrón y entonces rara vez se le veía donde hubiera música seria y tocar la guitarra quedó relegado a una actividad de pasatiempo. Desde estos tiempos en que el lugar más frecuente de ver una guitarra era la taberna hasta nuestros días observamos como la evolución ha sido asombrosa y ha hecho de la guitarra un instrumento imprescindible en el arte flamenco: acompañamiento al cante, al baile y como instrumento solista para el concierto.
 
A finales del siglo XX se encuentran nombres como, Paco de Lucia, Manolo Sanlúcar, Manuel Cano, Juan Manuel Cañizares etc... guitarristas que han hecho que este instrumento sea conocido a nivel popular en todo el mundo.
 
fuente: http://www.laguitarra.net/sobreGuitar.htm
 
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